Короткий опис(реферат):
Підлітковий вік є критичним періодом
розвитку, у якому біологічні, гормональні та психосоціальні чинники
формують підвищене навантаження на вегетативну нервову систему.
Вегетативна дисфункція у підлітків постає як поширений синдром
дезадаптації, що проявляється лабільністю серцевого ритму, дихальними
порушеннями, коливаннями артеріального тиску, гіпервентиляційними
епізодами, астенічними проявами та високим рівнем психоемоційного
напруження. На тлі війни в країні, онлайн навчання, інформаційного
стресу, гіподинамії, порушення режиму сну та навчальних перевантажень
ці зміни набувають стійкого характеру, знижуючи якість життя й
адаптаційні резерви організму.
Вегетативна дисфункція у підлітків є поліфакторним порушенням, що
виникає внаслідок незрілості регуляторних механізмів, гормональних змін тапсихосоціального стресу. Аналіз теоретичних джерел показав доцільність
використання інтегративних реабілітаційних підходів, що поєднують фізичні
та психологічні методи. Розроблення комплексної оздоровчої програми із
застосуванням засобів фізкультурно-спортивної реабілітації в поєднанні з
психокорекцію є актуальним питанням, відповідає вимогам сьогодення для
збереження здоров’я та якості життя підростаючого покоління